Posts

ERASMUS DAYS

Image
       🌍 Erasmus Days 2025 – Παρουσίαση του προγράμματος “Preventing and Intervening in (Cyber)bullying” Στις 31 Οκτωβρίου 2025, στην Ημερίδα Erasmus Days 2025 που διοργάνωσε η Περιφερειακή Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Θεσσαλίας στη Δημόσια Κεντρική Βιβλιοθήκη Λάρισας “Κωνσταντίνος Κούμας”, το 29ο Δημοτικό Σχολείο Βόλου παρουσίασε το ευρωπαϊκό πρόγραμμα Erasmus+ KA1 “Preventing and Intervening in (Cyber)bullying”. Η παρουσίαση έγινε από τη Γαρυφαλλιά Μαρία Φραγκογεώργη, εκπαιδευτικό Αγγλικής Γλώσσας, η οποία συμμετείχε στο επιμορφωτικό σεμινάριο στο Europass Teacher Academy στο Δουβλίνο της Ιρλανδίας με δύο ακόμα εκπαιδευτικούς του 29 ου Δ.Σ. Βόλου, με αντικείμενο την πρόληψη και παρέμβαση σε φαινόμενα σχολικού και διαδικτυακού εκφοβισμού. Κατά τη διάρκεια του προγράμματος, οι μαθητές μας συμμετείχαν σε ποικίλες δράσεις που καλλιέργησαν την ενσυναίσθηση, την αποδοχή της διαφορετικότητας και την υπεύθυνη διαδικτυακή συμπεριφορά. Δημ...

ONLINE FAIRYTALE

 A FAIRYTALE WITH THE  TITLE : '' THE BEAR'S STORIES'' ON THE TOPIC OF PREVENTING BULLYING WRITTEN FOR KIDS https://www.storyjumper.com/book/read/183732981/29------------#

ACHIEVEMENTS OF GOALS OF THE PROJECT

  OBJECTIVE 1 QUESTIONNAIRE FOR TEACHERS https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdOUq9RdiJkpDovJOiw1Z5vUWEQtPcLj9AjxcvGrx64VKLmDA/viewform Αξιολόγηση –  Αποτίμηση προγράμματος Erasmus+ KA1 - Evaluation – Assessment of the Erasmus+ KA1 Programme https://blogs.sch.gr/29dimvol/2025/06/03/axiologisi-apotimisi-programmatos-erasmus-ka1/ OBJECTIVE 2 QUESTIONNAIRE FOR TEACHERS https://docs.google.com/forms/d/1IN2UsgM1XekFYP01_CwYBAX6BgFyR-DmJGTsF6xuSL8/edit?pli=1 Powerpoint presentation of the results of the teachers' questionnaire: https://blogs.sch.gr/29dimvol/2025/06/25/apotelesmata-erotimatologioy-ekpaideytikon/ QUESTIONNAIRE FOR STUDENTS https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScglZfH7EXSLbRiPLjFBAznk5S8ICwgSAl3jrPo1P5BJVgjGg/viewform?usp=header Powerpoint presentation of the results of the students' questionnaire: https://blogs.sch.gr/29dimvol/2025/06/19/apotelesmata-erotimatologio-mathiton-erasmus-ka1-prolipsi-kai-antimetopisi-ekfovismoy/ OBJECTIVE 3 1) Quest...

WHO WE ARE

 WHO WE ARE  (ERASMUS PRESENTATION) https://docs.google.com/presentation/d/1GQ1iE_dL3F4pnBUCEgSBWZzTZjUc5ltWEmm8hS1UTLA/edit?pli=1&slide=id.g2f1cf124613_2_3#slide=id.g2f1cf124613_2_3

e- safety - Ασφάλεια στο Διαδίκτυο: Μαθαίνουμε να Πλοηγούμαστε με Ασφάλεια και Υπευθυνότητα

Image
  📱 Ασφάλεια στο Διαδίκτυο: Μαθαίνουμε να Πλοηγούμαστε με Ασφάλεια και Υπευθυνότητα Στο πλαίσιο της εφαρμογής του ευρωπαϊκού προγράμματος Preventing and Intervening in (Cyber)bullying , στο οποίο συμμετέχει το σχολείο μας, δίνεται ιδιαίτερη έμφαση στην καλλιέργεια ψηφιακών δεξιοτήτων και στην ενημέρωση των μαθητών για την ασφαλή χρήση του διαδικτύου . Η εκπαιδευτικός Πληροφορικής του σχολείου μας ανέλαβε να καθοδηγήσει τους μαθητές σε ένα πολύτιμο «ταξίδι» γνώσης και προβληματισμού σχετικά με τους κινδύνους αλλά και τις δυνατότητες του ψηφιακού κόσμου . Κατά τη διάρκεια των μαθημάτων, οι μαθητές: ενημερώθηκαν για θέματα προστασίας προσωπικών δεδομένων και τη σημασία της ιδιωτικότητας, συζήτησαν για τις μορφές του ψηφιακού εκφοβισμού (cyberbullying) και έμαθαν τρόπους αντίδρασης και πρόληψης, εξοικειώθηκαν με τον εντοπισμό παγίδων και παραπλανητικού περιεχομένου , όπως ψεύτικα προφίλ, ψευδείς ειδήσεις (fake news) και κακόβουλους συνδέσμους, επεξεργάστηκαν πραγματικ...

EMPATHY - ΕΝΣΥΝΑΙΣΘΗΣΗ

Image
  Μαθαίνω να μπαίνω στη θέση του άλλου Δραστηριότητες ενσυναίσθησης για μαθητές Β’, Γ’, Δ’ Δημοτικού   Στο πλαίσιο του προγράμματος: «Πρόληψη και παρέμβαση κατά του σχολικού εκφοβισμού» Στην τάξη μας αφιερώσαμε δύο διδακτικές ώρες σε ένα πολύ σημαντικό θέμα: την ενσυναίσθηση – την ικανότητα να καταλαβαίνουμε πώς νιώθει ο άλλος και να δείχνουμε φροντίδα και κατανόηση. Μέσα από βιωματικές δραστηριότητες, τα παιδιά: Κατανόησαν τι σημαίνει ενσυναίσθηση, Έμαθαν να αναγνωρίζουν και να περιγράφουν συναισθήματα, Εξασκήθηκαν στο να δείχνουν ενδιαφέρον και φροντίδα στους συμμαθητές τους, Έβαλαν τις βάσεις για ένα πιο ασφαλές, υποστηρικτικό και φιλικό κλίμα στην τάξη. Πώς δουλέψαμε:   1η Διδακτική ώρα: Ξεκινήσαμε με συζήτηση για τα συναισθήματα και τη σημασία της ενσυναίσθησης. Παρατηρήσαμε εικόνες και αναγνωρίσαμε συναισθήματα όπως χαρά, λύπη, θυμός, φόβος. Διαβάσαμε μικρές ιστορίες και αναλύσαμε πώς ένιωθαν οι ήρωε...

THEATRICAL PERFORMANCE

Image
1.  PREPARING THE STAGE Θερμές ευχαριστίες στην εικαστικό κα Ανίτα Ξάνθου για την πολύτιμη συμβολή της στο πρόγραμμα Erasmus+ KA1: "Preventing and Intervening in (Cyber)bullying". Με μεράκι, δημιουργικότητα και καλλιτεχνική ευαισθησία, ανέλαβε την κατασκευή των σκηνικών και τη δημιουργία του μοναδικού λογότυπου του προγράμματος, προσδίδοντας μια ξεχωριστή αισθητική και δυναμική στην παρουσίασή του. Η συμβολή της υπήρξε καθοριστική στην επιτυχία του προγράμματος και την αισθητική του αποτύπωση!!!   2. FACE PAINTING 3. VIDEOS ΠΑΡΑΣΤΑΣΗΣ 4. ΚΕΙΜΕΝΟ ΑΝΑΡΤΗΣΗΣ ΣΤΟ BLOG  «Οι Ιστορίες της Αρκούδας» – Μια βραδιά με φως, συναίσθημα και μηνύματα ενάντια στον σχολικό εκφοβισμό Την Τετάρτη 28 Μαΐου 2025 , η αίθουσα εκδηλώσεων του 29ου Δημοτικού Σχολείου Βόλου γέμισε συγκίνηση, χαμόγελα και χειροκροτήματα, στην ξεχωριστή θεατρική παράσταση με τίτλο «Οι Ιστορίες της Αρκούδας» . Η εκδήλωση πραγματοποιήθηκε στο πλαίσιο του ευρωπαϊκού προγράμματος Erasmus+ KA1 με τίτλο: «Πρόληψη ...